¿Cómo surge PROTS?
El Sistema de Formación Progresiva de Instructores (PROTS) fue creado y desarrollado en el Japón, por la necesidad de los profesores de contar con técnicas de enseñanza eficaces, para la transferencia de tecnología y desarrollo de habilidades técnicas en el campo de la educación técnica y formación profesional.

Actualmente, el INTECAP ha incorporado dicha metodología como parte de sus programas de desarrollo de Recursos Humanos, así como ha incursionado en las demás Instituciones de Formación Profesional de la Región Centroamericana y del Caribe, a través de la formación de líderes, quienes serán los responsables de difundir y aplicar dicha metodología en el diseño, desarrollo y evaluación del aprendizaje de los participantes de los programas de capacitación y formación profesional y educación técnica.

Objetivos claves
Este tipo de eventos tienen como objetivo principal mejorar la calidad y nivel de competencia del personal técnico docente de las Instituciones de Formación Profesional y/o Capacitación Técnica, así como formar líderes para difundir la metodología a nivel de los países de Centroamérica y el Caribe.

Por ello mismo, para cumplir con los objetivos y el desarrollo de ambos seminarios se contó con el apoyo de los Líderes del INTECAP, que se han formado en el Japón con el Sistema de PROTS, así como con el soporte de un experto japonés de corto plazo.

		Encuentro internacional Los participantes extranjeros que asistieron a los seminarios son funcionarios de Instituciones de Formación Profesional y de Educación Técnica de los países de: El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá y República Dominicana.

Por Guatemala, asistió personal técnico docente del INTECAP y de otras Instituciones de Educación como: el Centro de Protección y Abrigo de Bienestar Social de la Vice Presidencia de la República, la Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX) del Ministerio de Educación, la Universidad Rafael Landívar, así como de la Fundación Castillo, que se dedica a la capacitación técnica de población de escasos recursos.

Competencias desarrolladas
Los participantes de los Seminarios Internacionales aprobaron satisfactoriamente las evaluaciones y desarrollaron las siguientes competencias:

Primer Seminario (Nivel Líder)
Planificar y preparar las sesiones, para el Seminario Máster.
Desarrollar las sesiones de PROTS, para el Seminario Máster.
Evaluar el aprendizaje de los participantes del
Seminario Máster, con los procedimientos e instrumentos de PROTS.

		Segundo Seminario (Nivel Master) Aplicar metodologías para la investigación de las necesidades de formación y capacitación. Diseñar planes y programas de capacitación, con base al método CUDBAS. Estas siglas en inglés significan: 'A Curriculum Development Method Based on Ability Structure', que en español se traduce: 'Un Método de desarrollo del currículo, basado en la estructura de habilidades'. Planificar sesiones de capacitación teóricas y prácticas, con base a las técnicas de PROTS. Facilitar el aprendizaje de los participantes, en programas de formación y capacitación vocacional, con base a las técnicas de PROTS. Evaluar el proceso de aprendizaje de los participantes con los procedimientos e instrumentos desarrollados por PROTS.

OPINIONES

EÓFILO HERNÁNDEZ
GUATEMALA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN EXTRAESCOLAR (DIGEEX) DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
"Me pareció excelente, muy confortable, con muy buena atención de las recepcionistas y camareras".

DIURCA VÓLQUEZ
REPÚBLICA DOMINICANA
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (INFOTEP)
"Ideal para el estudio y descanso. Muy acogedor, tranquilo y recibí un trato excelente del personal. Me sentí como en mi propia casa".

JOSÉ FLORES
EL SALVADOR
ITCA FEPADE REGIONAL LA UNIÓN
"De alto nivel, ya que fue muy exigente, se tuvieron los recursos necesarios y las comodidades para desarrollarlo".

HERENIA NÚÑEZ
PANAMÁ
INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CAPACITACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO (INADEH)
"Fue de primera, con mucha información y exigencias de trabajo. Muy productivo, por la gama de conocimientos impartidos".